Inden jeg startede på KEA, søgte jeg selv rundt på nettet for at forberede mig bedst muligt til studiestart. Derfor har jeg samlet en liste over det materiel, jeg gennem uddannelsen har brugt under uddannelsen. Se den her.
Er du lige startet, eller overvejer du at begynde på bygningskonstruktørstudiet, kan du her finde mine erfaringer og råd:
Mød op til alt undervisning
Der er ingen mødepligt på studiet – og det er tydeligt, at nogle har valgt at udnytte denne frihed fuldt ud.
For mit eget vedkommende har jeg haft som mål at deltage i al undervisning og alle fælles forelæsninger, så længe det har været muligt.
Der kan være forskellige årsager til fravær, såsom arbejde, børn eller sygdom. Men jeg oplever, at det at være til stede betaler sig i sidste ende!
Gruppedannelse
Hvis/når du selv har indflydelse på gruppedannelserne, så søg nogle der har samme tilgang som dig selv.
I behøver ikke at være lige dygtige eller have samme baggrund – tværtimod kan forskellighed være en fordel. Men det kan være frustrerende, at være i gruppe med nogen som ikke møder op eller endnu værre – ikke kan holde en aftale.
Tap and go
Du vil blive introduceret til mange forskellige programmer undervejs. Selvom hvert program har sin berettigelse, er det vigtigt ikke at blive fanget for længe i detaljer – du skal også videre!
En af vores undervisere brugte udtrykket “tap and go”. Vi morede os lidt over det, men pointen var god: Det handler om at bruge programmerne effektivt og bevæge sig fremad.
Dog er Revit en undtagelse. Jeg har ofte hørt folk sige: “Du kommer ikke til at bruge Revit, når du er færdig her!” Det kan måske være sandt, afhængigt af hvilken karrierevej du vælger.
Men det er også en kendsgerning, at Revit er motoren i uddannelsen på KEA. Mange opgaver tager udgangspunkt i dette program, og det spiller en central rolle i undervisningen.
Tag noter
Som på mange andre uddannelser er det også på dette studie en god idé at tage noter. Overvej hvordan du vil gøre det – vil du tage dem analogt eller digitalt?
På 1. til 3. semester brugte jeg OneNote. Det fungerede fint, men jeg oplevede, at jeg ikke fik det fulde udbytte af det. Jeg brugte det sjældent som opslagsværk i det omfang, jeg havde forestillet mig.
Fra 4. semester valgte jeg en anden tilgang: Jeg oprettede gruppens PowerPoint-opsætning fra starten og skrev noter direkte ind i PowerPoint, som vi senere brugte til eksamen. For hver undervisningsgang oprettede jeg et slide og noterede de vigtigste pointer der.
Samtidig downloadede jeg alt undervisningsmateriale fra ’Ressourcer’ i ’It’s Learning’, så jeg havde det lokalt på min computer. Denne metode fungerede langt bedre for mig.
At tage noter i hånden på løse papirer føles usikkert for mig. Jeg har oplevet medstuderende miste overblikket eller ikke kunne finde deres noter senere hen på semesteret.
Kaos
Inden jeg begyndte på studiet, fik jeg rådet om at forberede mig på kaos via skolens Instagram-kanal, så det kom ikke som en overraskelse for mig. Til gengæld blev jeg overrasket over den store mængde utilfredshed og det fnidder, det førte med sig. Overvej om det er værd at bruge dine kræfter på. Der er helt sikkert nogle ting, jeg også har fundet både fjollede og forkerte, men jeg har valgt at fokusere på, hvad jeg selv kunne gøre for at komme videre og ikke lade mig påvirke af al støjen. Det har sparet mig for mange hovedpiner.
Mappestruktur
En velorganiseret mappestruktur er afgørende for at holde styr på sine filer gennem hele studietiden. Inden du ser dig om, har du måske downloadet en stor mængde af filer fra undervisninger og din søgen på nettet. Derfor er det vigtigt at sætte sine mapper i system fra starten.
Jeg har oprettet en kort guide/beskrivelse med et eksempel på en overskuelig mappestruktur: Se den her.
Bogen: Hack dit studieliv
Jeg har løbende haft glæde af, at læse i denne bog. Ikke så meget i starten, men efter studiet skred frem, har det løbende givet mening for mig, at læse et kapitel i denne bog. Den er skrevet specifikt til studerende på erhvervsakademiuddannelser.
Socialt samvær
Et godt socialt samvær styrker din studietilværelse både socialt og fagligt!
Som familiefar med to børn, er det naturligvis svært at deltage i hver fredagsbar.
Men jeg har prioriteret, at få en øl eller sodavand efter endt arbejdsuge.
PowerPoint
Mange slides vs. få slides.
Jeg har hørt kommentarer som: “Hold da op, de har mange slides!”
Efter min mening handler det ikke om antallet af slides, men snarere om, hvordan du vælger at præsentere dit materiale. Der er i min optik grundlæggende to måder at strukturere en skole PowerPoint på ift. denne uddannelse på KEA/EK:
- Få slides: Her vælger du eksempelvis at bruge forsiderne af de dokumenter, du har udarbejdet, og går mere i dybden med hvert slide. Det kan betyde, at du bruger 60-90 sekunder pr. slide og forklarer indholdet grundigt.
- Mange slides: Her spreder du præsentationen ud, så hvert dokument præsenteres med et enkelt nøglepunkt eller en vigtig detalje. Dette giver flere slides med en mere kortfattet præsentation pr. slide.
Begge metoder kan fint nås inden for de 15 minutter, der typisk er afsat jf. projektbeskrivelsen for semesteret. Det afgørende er derfor, hvordan du foretrækker at præsentere.
Mange slides betyder ikke nødvendigvis, at opgaven er større eller bedre. Jeg oplever, at nogle forbinder et højt antal slides med kvalitet, men sådan hænger det, efter min overbevisning, ikke sammen.
Test forskellige fremgangsmåder og mærk efter, hvad der fungerer bedst for dig. Nogle foretrækker at lære det hele udenad, mens andre bruger talekort. Personligt foretrækker jeg at bruge PowerPoints animationsfunktioner, da det hjælper mig med at holde fokus og ikke miste tråden.
Jeg har udarbejdet en basisguide for brugen af PowerPoint på bygningskonstruktør-studiet. Målrettet dem med begrænset erfaring i brugen af Office-pakken og computere generelt. Hent den her: PowerPoint Guide.
Praktikophold
Når du på et tidspunkt skal i praktik, kan du naturligvis anskue det på mange måder.
Du kan prøve noget du føler dig hjemme i eller prøve noget du ikke føler dig hjemme i. Der kan være forskellige incitamenter til at vælge den udførende del eller projekterende del. Det er meget subjektivt.
Jeg valgte bevidst, at søge ud som projekterende i en større virksomhed, fordi det havde jeg mindst erfaring med, og så ville jeg også sikre mig, ikke at blive helt rusten i Revit, således Revit stadig lå dugfrisk i erindringerne, når 7. semester startede. Det var en fin plan for mig, og jeg har bestemt ikke fortrudt.
